Нас интересует множество вопросов: когда «ляжет» настоящий снег, как быстро будут развиваться технологии, как включить внутреннюю лампочку счастья не только у себя, а и у других людей тоже.

Вход в счастливую жизнь :)

Поток общения! - Обсуждения

Поток общения: ноябрь 2017

Нас интересует множество вопросов: когда «ляжет» настоящий снег, как быстро будут развиваться технологии, как включить внутреннюю лампочку счастья не только у себя, а и у других людей тоже. В общем, мы как дети: нам все интересно, и мы этого не стесняемся. А еще — просто делимся теплом smile Так его становится больше smile Общаемся и делимся интересными фактами и хорошим настроением :)
Денис Швецов
Нравится
Не нравится
23:43 1044 83


4 5
Денис Швецов #   2 дня назад 
Эмпатия и сострадание гарантированы нашей способностью ставить себя на место людей. И эта способность у человека, избавленного от «псевдо-эмпатии» и «псевдо-сострадания» в виде чувства вины, развивается, на мой взгляд, еще сильнее и интенсивнее.
А обидами и прочими манипуляциями развивается лишь навык СТРАДАНИЯ, а не способность к состраданию. И человек мастурбирует об свое страдание сам с собой, думая при этом, что он как-то участвует своей душой в жизни других людей. А на деле оказывается, что страдает сам об себя, в то время как другие люди живут параллельной жизнью и недоумевают, что он там плачет сам себе в уголке «о судьбах мира».
Ооооо, как это верно, Денис thumbsup
Способность ставить себя на место других людей у моих детей пока отсутствует.
Сознательным способом научить могу только старшего. Но с трудом — ему это неинтересно.
Как научить эмпатии через бессознательное в более-менее экологичном виде? :)
Может в «вопросы» оформить? Но я не уверен в точности формулировки.
Денис Швецов #   2 дня назад 
Алексей Смоллиан:
Как научить эмпатии через бессознательное в более-менее экологичном виде? :)

Мне кажется, что сначала нужно честно ответить на вопрос: а зачем им, детям, вот именно сейчас эмпатия?
Вопрос задаю не случайно, потому что от этого можно будет «плясать» и придумывать те способы развития эмпатии, которые будут сразу актуальны для них и будут сразу встраиваться.
Если развитие навыка у ребенка начинается с решения «я, родитель, так считаю, и поэтому буду им это сейчас воспитывать», то контакт с ребенком может потеряться, и родитель может ляпать одну ошибку за другой, прибегая к наказанию и раздражаясь в минуты бессилия.
Итак, нафига им эмпатия? Им это зачем?
Может и потеряться, если его потерять ;)
Люди адаптивны и могут жить без всего.
К примеру, бомжи запросто живут под мостом без гигиены и социальных навыков.
Поэтому, да — это моё желание имплантировать им те навыки, которые им не нужны.
Денис Швецов #   2 дня назад 
Я считаю, что навык развивается тогда, когда он нужен.
Эмпатия, чаще всего, развивается тогда, когда её нужно ежедневно задействовать для решения своих (я подчеркиваю, СВОИХ, то есть значимых лично для самого себя) вопросов.
Вот и задачка: в каких обыденных делах, в каких вопросах им нужна будет эмпатия, причем настолько сильно, что для детей это будет очевидно — без эмпатии не получится «рыбку съесть».
Алексей Смоллиан #   1 день назад 
Я понял тебя, Денис. Спасибо за свой взгляд на этот вопрос :)
И я отчасти его разделяю. Некоторые люди перебарщивают со втюхиванием навыков.
Я всё же полагаю, что некоторые навыки стоит развивать заранее, до того момента как они понадобятся. А то «поздно будет пить боржоми, если почки отобьют» ;)
Рыбку есть можно разными путями. И я хотел бы, чтобы рядом со мной за столом сидел человек в чистой одежде с ровной осанкой и ел рыбку вилкой и ножиком, а не в лохмотьях, сгорбившись на полу грязными руками ;)
Я в общих чертах представляю решение — своим примером и созданием игровой обстановки, просто не всегда люблю изобретать велосипед — может, кто-то уже занимался вопросом воспитания эмпатии?
Алексей Смоллиан #   56 минут назад 
Человек не с нашей планеты

4 5

Отвечать в обсуждении могут только участники группы
Подпишитесь, чтобы получать уведомления о новых записях.